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2019命题如何体现“从生活走向物理,从物理走向社会”语文

命题如何体现“从生活走向物理,从物理走向社

会”

一、以学生日常生活、学习活动中一些现象为原型编题,让学生应用学习过的知识去解答,考查应用知识的能力

例1我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是:

①削铅笔的小刀刀刃磨的很薄;

②书包背带做的较宽;

③往墙上钉钉子时,要用力击打;

④用订书机订书本时,订书机的柄较宽。

例2万明同学在家洗澡时,发现此过程涉及许多物理知识,于是他总结出了以下几点,其中一条错误的是:

A.房间内充满的“白气”是水蒸气;

B.地面铺上凹凸不平的地板砖是为了增大摩擦;

C.房间窗户玻璃变得模糊不清是水蒸气液化造成的;

D.热水冲洗全身变暖是热传递的结果。

例3体育课上进行体能训练时,小明同学在半分内做了15

次引体向上,已知小明的体重为45kg,每次引体向上移动竖直距离40cm,则小明身体受到的重力为______N,小明每做一次引体向上要做______J的功;若一次引体向上的时间为1s,小明做功的平均功率为________W。等等这些试题都来源于学生的亲身生活实践,从情感上有认同感,但从考试的

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